Цель урока: Сформировать представления учащихся о кислотах как классе неорганических соединений.

Задачи урока:

Образовательные.

• Познакомить учащихся с составом, названиями и классификацией кислот.
• Обратить внимание на обнаружение кислот с помощью индикаторов.
• Познакомить учащихся с важнейшими кислотами.
• Научиться составлять формулы оксидов соответствующих кислотам.

Развивающие.

• Развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, выделять существенные признаки и свойства объектов, классифицировать факты, делать выводы.
• Развивать логико-смысловое мышление учащихся, память, химический язык.

Воспитательные.

• Совершенствовать коммуникативные умения в ходе выполнения опытов с соблюдением правил техники безопасности.
• Развивать умения формулировать и аргументировать собственное мнение, самостоятельность.
• Прививать культуру умственного труда.
• Развивать коммуникабельность, умение работать в группах, парах.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Межпредметные связи: биология, география, литература, история.

Пояснительная записка.

• Необходимость использования компьютерной презентации на данном уроке продиктована следующими причинами:
• Возможность показа дополнительного иллюстративного материала.
• Средство для обеспечения наглядности и уплотнения материала.
• Организация самопроверки без затрат времени урока.
• Более эффективная работа учащихся на уроке, что способствует формированию более прочных знаний по теме и предмету.
• Организация разных видов деятельности учащихся.
• Позволяет экономично расходовать время урока.

План урока.

1. Организационный момент — 1 мин.
2. Актуализация знаний — мотивационный этап — 3 мин.
3. Объяснение нового материала — операционный этап — 15 мин.
4. Закрепление нового материала — 15 мин.
5. Аналитический этап — 5 мин.
6. Задание на дом — 1 мин.

Автор учебника: И.Г. Остроумов  Химия 8 класс

Оборудование: штатив для пробирок, пробирки, стеклянная палочка.

Реактивы: растворы органических и неорганических кислот: H₂SO₄;вода; КОН; индикаторы.

Методы: беседа, самостоятельная работа, эксперимент.